Рівень індикатора
Формулювання показника
Призначення показника
Як зібрати та проаналізувати необхідні дані
Визначте значення показника, використовуючи таку методику:
1) Опишіть заходи з адаптації, які ви пропагуєте. Будьте якомога конкретнішими — наприклад, якщо ви пропагуєте «міжрядне вирощування », вкажіть, для яких культур і як саме слід застосовувати цей метод.
2) Для кожного заходу визначте, на який саме наслідок зміни клімату він спрямований. Наприклад, це може бути «раптові паводки в цьому регіоні» або «триваліший період без дощів під час основного сільськогосподарського сезону».
3) Для кожного заходу сформулюйте запитання для опитування, за допомогою якого ви зможете оцінити, чи вважають респонденти, що цей захід був ефективним для адаптації до конкретних наслідків зміни клімату. Переконайтеся, що всі запитання є достатньо конкретними, але не підказують респонденту певну відповідь. Наприклад: «Іноді під час основного сільськогосподарського сезону трапляються періоди, коли дощів немає протягом тривалого часу і настає посуха. На вашу думку, наскільки мульчування допомогло вам захистити кукурудзу від посухи? Чи можете ви сказати, що це було дуже корисно, досить корисно чи не дуже корисно?»
4) Якщо ви оцінюєте сприйняття респондентами кількох заходів з адаптації, визначте, скільки заходів вони повинні вважати «ефективними», щоб їх можна було вважати такими, що «вважають пропоновані заходи ефективними для адаптації до наслідків зміни клімату» (наприклад, принаймні 2 з 3 пропонованих заходів).
5) Проведіть опитування репрезентативної вибірки представників вашої цільової групи . Переконайтеся, що вибірка адекватно представляє цільову сукупність. Наприклад, якщо до сукупності входять жінки та чоловіки, молоді та люди похилого віку, а також інші відповідні підгрупи, переконайтеся, що ці підгрупи адекватно представлені у вибірці (зокрема, уникайте опитування виключно голів домогосподарств). Оцініть:
- чи скористалися вони запропонованими заходами (дотримуйтесь цих вказівок)
- якщо так, то наскільки, на їхню думку, вжиті ними заходи були ефективними (з використанням питань, визначених у пункті 3)
6) Щоб обчислити значення показника:
- підрахуйте кількість респондентів, які скористалися запропонованими заходами та визнали їх ефективними (якщо ви запитуєте про кілька заходів, дотримуйтесь пункту 4)
- поділити це число на загальну кількість респондентів, які скористалися рекламованими заходами
- помножте результат на 100, щоб перетворити його на відсоток
Розбити за
Розбийте дані за статтю, віковою групою, місцем проживання та іншими критеріями, що мають значення для контексту та спрямованості вашої ініціативи.
Важливі зауваження
1) Хоча сприйняття людей часто розглядають як щось суб’єктивне, що не є «достовірним доказом», воно має значний вплив на готовність людей застосовувати та продовжувати використовувати пропоновані заходи. Якщо люди вважають, що заходи, які вони випробували, не дали результату, дуже малоймовірно, що вони продовжуватимуть їх застосовувати в довгостроковій перспективі. Саме тому дані, зібрані за допомогою цього показника, є настільки важливими.
2) Ефекти деяких заходів стають помітними лише через певний час. Рекомендується використовувати цей показник лише для тих заходів, ефект від яких респонденти мали змогу відчути на собі; в іншому разі ви можете отримати недостовірні дані.
3) Якщо респонденти скористалися запропонованим заходом і вважають, що він виявився неефективним, в опитуванні слід запитати, чому (в ідеалі — із заздалегідь визначеними варіантами відповідей та відкритим варіантом «інше»). Під час аналізу даних розбийте ці причини на категорії, щоб оцінити, чи вказують окремі групи на інші чинники сприйнятої неефективності , ніж загальне населення. Використовуйте ці дані для розробки подальших програм.
4) Окрім надання інформації про загальне значення показника, також надайте дані щодо сприйманої ефективності окремих заходів з адаптації (наприклад, скільки респондентів вважають, що мульчування було ефективним, скільки — що міжрядне вирощування було ефективним тощо). Розбийте дані за ключовими підгрупами, щоб зрозуміти можливі відмінності.
5) Наводячи дані щодо значення показника, слід вказувати не лише відсоток респондентів, які вважають ці заходи ефективними, а й відсоток респондентів, які не впевнені в їхній ефективності.