Освіта з питань гігієни в школах

Вихідні дані

кількість або відсоток учнів, які отримали знання з гігієни в рамках шкільної програми

Цей показник дозволяє оцінити частку та кількість дітей, яким вчителі викладали основні гігієнічні навички та знання в рамках стандартної шкільної програми (тобто не в рамках зовнішньої одноразової ініціативи).

Існує два основні способи отриманнянеобхідних даних:

  

> їх можна отримати з документації шкільної адміністрації — цей метод рекомендується, якщо ви впевнені в якості даних, які надає школа, і якщо ви не плануєте проводити опитування серед дітей

  

> Якщо ви плануєте провести опитування серед школярів ( наприклад, щодо їхніх знань та практики), ви можете включити таке запитання: «Чи брали ви участь протягом останнього [ вказати період часу] на уроці, під час якого вчитель розповідав вам про правила гігієни?»

  

> або ж можна зробити і те, і інше, а потім перевірити дані, зіставивши їх між собою

   

    

Якщо ви надаєте дані щодо відсотка учнів, які пройшли навчання з питань гігієни, обчисліть значення цього показника, поділивши кількість учнів, які пройшли таке навчання в рамках шкільної програми, на загальну кількість учнів у школах, що входять до цільової групи. Помножте отриманий результат на 100, щоб перетворити його на відсоток. 

Розбийте дані за статтю.

1) Якщо заняття з гігієни призначені лише для учнів певного класу, відповідно скоригуйте вибірку вашого опитування (тобто не включайте всіх учнів). 

    

2) Хоча цей показник відображає кількість дітей, які пройшли навчання, вінне показує, чого вони насправді навчилися (та що зробили в результаті цього навчання). Пропонується доповнити цей показник міні-опитуванням, яке дозволить оцінити, наскільки діти знають і застосовують на практиці те, чого їх навчили.

  

3) Більше показників щодо WASH у школах див. у публікації « UNESCO » (2013) «Керівництво з моніторингу та оцінки шкільних програм охорони здоров’я».