Доступ до санітарних приміщень у закладах

Зберіть наведені нижче дані, використовуючи результати спостережень (Q1–Q7) та проводячи інтерв’ю з ключовими інформаторами (Q1–Q2) серед співробітників та користувачів цих установ:

РЕКОМЕНДОВАНІ ПИТАННЯ ОПИТУВАННЯ (П) ТА МОЖЛИВІ ВІДПОВІДІ (В)

Питання 1: Чи є в закладі туалет?

A1: так / ні

(задавайте наведені нижче запитання лише в тому випадку, якщо попередня відповідь — «ТАК»)

Питання 2: Чи працює туалет у звичайні робочі години?

A2: так / ні / працюють лише деякі туалети

(задавайте наведені нижче запитання лише в тому випадку, якщо попередня відповідь — «ТАК» або «ДЕЯКІ ЛАТРІНИ»)

Питання №3 для осіб, які збирають дані: Чи є у туалеті двері? 

A3: так / ні / лише деякі туалети мають двері

Питання 4 для осіб, які збирають дані: Чи можна замикати туалети зсередини?

A4: так / ні / замикати можна лише деякі туалети

Питання № 5 для осіб, які збирають дані: Який тип туалету є в наявності?

A5: _

1) вигрібна яма з плиткою

2) вентильована вдосконалена ямкова вбиральня 

3) унітаз зі змивом або зливом (підключений до каналізаційної мережі або септика) 

4) туалет з компостуванням

5) вигрібна яма без бетонної плити 

6) інше — вкажіть: ...........................

Питання № 6 для осіб, які збирають дані: Чи є окремі туалети для жінок і чоловіків?

A6: так / ні

Питання № 7 для осіб, які збирають дані: Чи є туалет доступним для всіх передбачуваних користувачів, зокрема для людей з інвалідністю та/або людей похилого віку чи дітей?

A7: так / ні

Об’єкт можна вважати таким, що має «доступні поліпшені санітарні споруди», якщо відповіді на питання Q1, Q2, Q3, Q4, Q6 та Q7 — «ТАК», а відповідь на питання Q5 — будь-який із перших чотирьох варіантів.

Щобобчислити значення показника, поділіть кількість об’єктів, що відповідають цим критеріям, на загальну кількість обстежених об’єктів. Помножте отриманий результат на 100, щоб перетворити його на відсоток. 

Розбийте дані за типами закладів (школи, медичні заклади тощо). Крім того, розбийте результати, щоб показати показники за кожним компонентом, наприклад, відсоток закладів, що мають туалети, відкриті та діючі туалети або туалети з дверима. Така детальна звітність допомагає виявити конкретні слабкі місця, що є кориснішим для відображення основних потреб, ніж загальне значення показника.

1) У більшості країн відповідні міністерства або національні органи з питань охорони здоров’я ( UNICEF ) визначили низку додаткових санітарних стандартів для шкіл, медичних центрів та/або інших установ. Рекомендуємо врахувати їх під час розробки вашої програми та системи моніторингу та оцінки.

2) Щоб забезпечити кращий захист, якщо для жінок і чоловіків передбачені окремі туалети, рекомендується перевірити наступне:

Питання для збирача даних: Чи є двері у жіночих туалетах? 

В: так / ні / лише деякі туалети мають двері

Питання для збирача даних: Чи є у жіночих туалетах справні внутрішні замки? 

В: так / ні / лише деякі туалети мають справні замки

3) Також слід перевірити, чи поруч із туалетами є місце для миття рук з водою та милом.