Рівень індикатора
Формулювання показника
Призначення показника
Як зібрати та проаналізувати необхідні дані
Зберіть наведені нижче дані шляхом проведення індивідуальних інтерв’ю з репрезентативною вибіркою жінок репродуктивного віку:
РЕКОМЕНДОВАНІ ПИТАННЯ ОПИТУВАННЯ (П) ТА МОЖЛИВІ ВІДПОВІДІ (В)
Питання 1: Чи не могли б ви розповісти, що саме жінка може зробити, щоб знизити ризик недостатньої кількості грудного молока для своєї дитини?
A1:
1) їсти й пити, щоб втамувати голод і спрагу
2) розпочати годування груддю протягом години після народження
3) протягом перших шести місяців годувати дитину виключно грудним молоком
4) годуйте дитину груддю часто, зважаючи на її потреби, як вдень, так і вночі
5) забезпечити правильне розташування та кріплення
6) дайте дитині доїсти першу грудь, а потім запропонуйте другу
7) уникайте використання зайвих пляшечок та пустушок
8) зціджувати молоко, коли дитина перебуває окремо від вас
9) тримати дитину поруч або забезпечувати контакт «шкіра до шкіри»
10) звертайтеся за допомогою до фахівців, якщо виникають труднощі з годуванням груддю
11) інше — вкажіть: ......................................
12) не знає
13) не відповіли / відмовилися
ПРИМІТКА: Проінструктуйте осіб, які проводять збір даних, не зачитувати респондентам варіанти відповідей. Якщо перша відповідь є обмеженою, вони повинні використовувати лише нейтральні запитання-підказки, наприклад: «Що ще вона може зробити?». Приймайте відповіді, які мають те саме значення, що й заздалегідь визначені варіанти. Перед початком збору даних адаптуйте варіанти відповідей так, щоб вони відображали науково обґрунтовані практики, які просуває проект, і не змінюйте їх протягом усіх раундів опитування.
Щоб обчислити значення показника, слід поділитикількість респондентів, які змогли назвати принаймні чотири запропоновані способи зменшення ризику недостатності грудного молока, на загальну кількість опитаних респондентів. Отриманий результат слід помножити на 100, щоб перетворити його на відсоток.
Розбити за
Ці дані можна розбивати за кількістю дітей у жінки, тим, чи годує вона груддю, а також за тим, чи мала вона контакт із заходами з популяризації грудного вигодовування або консультаціями з цього питання. Якщо це доречно та можливо, дані також можна розбивати за віком жінки, віком її наймолодшої дитини та місцем проживання.
Важливі зауваження
1) Вкажіть відсоток респондентів, які назвали кожну окрему практику, на додаток до загального відсотка тих, хто назвав принаймні чотири. Це покаже, які з просунутих повідомлень запам’яталися найменше, і часто є кориснішим для прийняття рішень щодо програми, ніж лише загальний поріг.
2) Це показник знань, що стосується конкретної програми. Він вимірює спонтанне пригадування рекомендованих практик, а не фактичний обсяг вироблення грудного молока, поведінку щодо грудного вигодовування чи те, чи отримує конкретна дитина достатню кількість молока. Поріг у чотири бали не є загальноприйнятим стандартом. Перед використанням слід провести пілотне тестування переглянутого переліку відповідей і зберігати питання, варіанти відповідей, уточнювальні запитання та кодування незмінними протягом усіх раундів опитування.
Відповідні галузеві показники
Також рекомендуємо врахувати такі показники:
Сприйнятий доступ до кваліфікованого консультування з питань грудного вигодовування (оцінює доступ до підтримки, необхідної для застосування пропагуваних знань)
Подолання труднощів із грудним вигодовуванням (оцінює знання, тісно пов’язані з реагуванням на проблеми, що виникають під час грудного вигодовування)
Виключно грудне вигодовування протягом перших шести місяців (оцінює основну практику грудного вигодовування, пов’язану з метою цього показника)
Відповідні міжгалузеві показники
Також рекомендуємо врахувати такі показники:
Розуміння рекламних повідомлень (допомагає оцінити, чи поради щодо запобігання недостатності грудного молока розуміються правильно, а не просто запам’ятовуються)
Сприйнята самоефективність (допомагає оцінити впевненість у застосуванні рекомендованих практик)
Використання отриманих знань та навичок (допомагає оцінити, чи фактично застосовуються знання, отримані в результаті консультування або підтримки)